Cybathlon@SCHOOL ist ein Programm, das Behinderte, Armamputierte auch, als “Material” bezeichnet und anpreist.<\/p>\n
<\/p>\n
Konkret wird da angepriesen [link<\/a>]:<\/p>\n Das CYBATHLON @school Programm bietet Lehrern Unterrichtsmodule f\u00fcr verschiedene F\u00e4chern der Sportstunde die Herausforderungen erleben, mit denen sich Menschen mit k\u00f6rperlichen Behinderungen t\u00e4glich konfrontiert sehen, die unterschiedlichen Ursachen und medizinischen Folgen von Behinderungen verstehen sowie die technischen Methoden zur Entwicklung robotischer Assistenzsysteme erlernen \u2013 das sind die Ziele des CYBATHLON @school Programms.<\/em><\/p>\n Im Sportmodul machen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler durch das Gehen mit Beinprothesen, das Manipulieren von Objekten mit Armprothesen oder das Bew\u00e4ltigen eines Parcours mit Rollst\u00fchlen ganz neue Bewegungserfahrungen. Begleitet wird das Modul von einem Menschen mit Behinderungen, der aktiv am Unterricht teilnimmt und den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit seinen Erfahrungen beim L\u00f6sen der Alltagsaufgaben zur Seite steht.<\/em><\/p>\n Im Biologiemodul erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Antworten auf die Fragen, was die Ursachen und biologischen Folgen von k\u00f6rperlichen Behinderungen sind, was der Unterschied zwischen Paraplegie und Tetraplegie ist und welche technischen L\u00f6sungen es zur Unterst\u00fctzung der Mobilit\u00e4t und Unabh\u00e4ngigkeit der Menschen mit Behinderung gibt. Zur praktischen Anwendung wird ein Exoskelett (EduExo<\/a>) benutzt, welches sich \u00fcber Sensoren, die die Muskelaktivit\u00e4t (EMG) messen, steuern l\u00e4sst. Dabei lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Funktionsweise eines Muskels kennen. Zum Abschluss darf ein Mini-CYBTHLON nicht fehlen: Wer kann das Exoskelett am besten kontrollieren?<\/em><\/p>\n Um die Kernziele des CYBATHLON @school, Sensibilisierung f\u00fcr Menschen mit Behinderungen und Begeisterung f\u00fcr Robotik und Technologie, zu erreichen, sind weitere Module in den F\u00e4chern Mathematik, Informatik, Physik, Ethik und Wirtschaft und Recht in Planung. <\/em><\/p>\n Vorgehen und Material <\/strong><\/em><\/p>\n Die Module der einzelnen F\u00e4cher k\u00f6nnen unabh\u00e4ngig voneinander durchgef\u00fchrt werden. Idealerweise haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aber die Herausforderungen von Menschen mit Behinderungen in einem Sportmodul schon erlebt, bevor sie sich mit einem anderen Modul wie Biologie oder Mathematik besch\u00e4ftigen.Interessiert sich eine Lehrperson f\u00fcr ein Modul, stellt der CYBATHLON die Arbeitsbl\u00e4tter zur Verf\u00fcgung. Materialen (z.B. Prothesen, Rollst\u00fchle, EduExos) k\u00f6nnen gem\u00e4ss Absprache geliehen werden. Das Material wird vom CYBATHLON an die Schule geliefert. Zus\u00e4tzlich wird der CYBATHLON den Kontakt mit einem Menschen mit Behinderung<\/strong> durch unseren Partner PluSport<\/a> herstellen, um sie oder ihn in die Lektionen einzuladen.Momentan ist das Schulprogramm f\u00fcr Sch\u00fcler der Sekundarstufe II ausgerichtet, wird aber auf weitere Schulstufen ausgedehnt. F\u00fcr Informationen kontaktieren sie bitte: info@cybathlon.com<\/a>.<\/em><\/p>\n<\/div>\n Weiterhin werden wir als Behinderte hier nach der korrekten Bezeichnung als “Material” ebenso ungefragt in ein “Produkt” gestopft [link<\/a>]:<\/p>\n Produktbeschreibung<\/em><\/p>\n<\/div>\n In der Sportstunde die Herausforderungen erleben, mit denen sich Menschen mit k\u00f6rperlichen Behinderungen t\u00e4glich konfrontiert sehen, die unterschiedlichen Ursachen und medizinischen Folgen von Behinderungen verstehen sowie die technischen Methoden zur Entwicklung robotischer Assistenzsysteme erlernen \u2013 das ist CYBATHLON @school.<\/em><\/bdi><\/p>\n Um die Kernziele von CYBATHLON @school, Sensibilisierung f\u00fcr Menschen mit Behinderungen und Begeisterung f\u00fcr Robotik und Technologie, zu erreichen, sind neben den aktullen Modulen Sport und Biologie noch weitere Module in den F\u00e4chern Mathematik, Wirtschaft und Recht, Informatik, Physik und Ethik in Planung.<\/em><\/p>\n Die Module k\u00f6nnen im Rahmen des jeweiligen Schulfaches angeboten werden (2 Lektionen) oder kombiniert als thematische Tages- bzw. Wochen-Kurse.<\/em><\/p>\n<\/div>\n